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学(xué )校的第一场(chǎng )测试，黎(lí )元洪的一个(gè )孩子，也(yě )在里面。

当(dāng )他看见自己的(de )孩子释(shì )放出电球的时(shí )候，他激动得哭了。

每个人所拥(yōng )有的能力(lì )，都各不相(xiàng )同，而部落的(de )发展的(de )各种设施是无(wú )法跟上(shàng )整体的扩张速(sù )度。

但他一(yī )点都没有(yǒu )伤心，因为(wéi )他知道，只有努力工(gōng )作，就会得到(dào )相应的(de )报酬。

每个人(rén )所拥有的能(néng )力，都各(gè )不相同，而(ér )部落的发(fā )展的各种设(shè )施是无法跟上(shàng )整体的(de )扩张速度。

在(zài )人少的时候，可以采(cǎi )取大统一的(de )调度，但(dàn )在人越来越(yuè )多的时候，这(zhè )种调度(dù )会变得困难许(xǔ )多。

学校的第一场测(cè )试，黎元洪(hóng )的一个孩(hái )子，也在里(lǐ )面。

部落(luò )中心的墙壁(bì )上放着一个大(dà )屏幕，上面有各种各(gè )样的屋子，及其价格(gé )，每个人可(kě )以根据自(zì )己的需求，寻找部落中心(xīn )的工作(zuò )人员兑换。